Edit Template
  • Inici
  • /
  • Two lenses to understand language and discourse aspects of mathematical practices in a teacher education lesson

Two lenses to understand language and discourse aspects of mathematical practices in a teacher education lesson

Autors

Martín-Molina, V., Gavilán, J. M. Rave-Agudelo, J., & Planas, N.

Descripció

Acceptat

Detall de la Publicació

© 2024 GIPEAM Grup d’Investigació sobre Pràctica Educativa i Activitat Matemàtica (GIPEAM) | Web desenvolupada per Mauricio Mardones | Disseny gràfic de Raúl Campuzano