Arxius de Actualidad | Gipeam

Pruebas de acceso al Máster en Formación del Profesorado de Secundaria

Gipeam — Tue, 09 Dec 2025 14:46:34 +0000

Albert Mallart, coordinador del Máster Interuniversitario de Formación del Profesorado de Secundaria en la especialidad de Matemática y miembro de GIPEAM, ha sido entrevistado por 3CatInfo sobre la posibilidad de incorporar un examen para acceder a estos estudios. Mallart asegura que las carencias de algunos alumnos que no tienen el grado en matemáticas pueden quedar «disimuladas» en el máster, pero, cuando llegan a las aulas, «dependiendo del contenido que les toca, su formación se tambalea». «Entonces, entre el mentor del centro y el tutor de la universidad, le ayudamos a aprender lo que no sabe. Pero claro, no podemos estar siempre pendientes de qué contenido imparte para enseñarle eso», alerta Mallart. Puedes leer más en el enlace de la noticia.

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Núria Planas, nueva directora de la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación

Gipeam — Tue, 06 May 2025 10:45:31 +0000

La Dra. Núria Planas, catedrática del Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales de la UAB, miembro e IP de GIPEAM, ha sido nombrada nueva directora de la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación, entidad encargada de, según informa la Generalitat, «la evaluación del sistema, de las políticas educativas y de la política educativa».

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Seminario a cargo del Dr. Lluís Albarracín

Gipeam — Mon, 28 Apr 2025 09:13:47 +0000

El día 27 de marzo de 2025, el profesor Luis Albarracín, miembro de GIPEAM, impartió un seminario titulado "Explorando el uso de los problemas de Fermi para promover conciencia intercultural entre estudiantes y profesorado en formación en las aulas de matemáticas". La grabación del seminario se puede visualizar en el seguiente enlace:

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Escuela de Verano de la SEIEM y de la SPIEM

Gipeam — Thu, 20 Mar 2025 14:55:06 +0000

Los días 10 y 11 de julio de 2025 celebraremos la Escuela de Verano conjunta de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, y la Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática. La escuela se celebrará en el campus de Bellaterra de la Universitat Autònoma de Barcelona y estarà organitzada per membres de GIPEAM. En el enlace encontraéis toda la información relativa al segundo anuncio hecho en la página de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.

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Natalia Múnera obtiene una calificación de sobresaliente en su defensa de tesis doctoral

Gipeam — Mon, 03 Mar 2025 11:38:24 +0000

El día 28 de febrero de 2025, a las 12:00 horas, tuvo lugar la defensa de tesis doctoral de Natalia Múnera titulada «Discurso matemático de un profesor en su enseñanza de contenidos algebraicos» dirigida por la Doctora Núria Planas (miembro del grupo GIPEAM). Tanto la defensa de Natalia como la discusión posterior con los doctores presentes en el tribunal, mantuvieron un carácter fluido, dinámico y de alto impacto a nivel educativo. Por ese motivo, otorgaron a Natalia una calificación de sobresaliente en su defensa. ¡Los miembros de GIPEAM le dan la más sincera enhorabuena!

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Cuatro miembros de GIPEAM asisten al CERME 14

Gipeam — Mon, 03 Mar 2025 09:04:55 +0000

Del 4 al 8 de febrero de 2025, cuatro miembros del grupo GIPEAM asistieron al Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) en Bolzano, Italia. El equipo participó en 3 Thematic Working Groups de los 29 que ha tenido el Congreso. La doctora Núria Planas y el doctorando Juan Rave participaron en el grupo 9, ‘Interaction, language and communication in mathematics education’. El doctor Lluís Albarracín participó en el grupo 6 ‘Applications and modelling’ y el doctor Francisco Rojas participó en el grupo 27, ‘The professional practices, preparation and support of mathematics teacher educators’. Durante los meses de febrero y marzo los cuatro miembros están revisando los textos provisionales de sus contribuciones atendiendo a las mejoras que se discutieron durante los días que duró el Congreso. El próximo congreso del ERME está convocado en Bratislava (Eslovaquia) durante el mes de febrero de 2027. Los miembros de GIPEAM ya están empezando a pensar en sus propuestas de comunicación.

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¿Cómo mejoramos la educación matemática?

Gipeam — Tue, 14 Jan 2025 06:19:59 +0000

Núria Planas, miembro de GIEPAM, ha publicado un artículo de opinión en el diario ARA donde habla sobre la importancia del razonamiento matemático en la escuela y sobre las horas que se dedican a las matemáticas, tanto en las aulas como en la formación inicial y continua del profesorado. Puede leer la noticia entera en el siguiente enlace.

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Informe TIMSS: bajos resultados y formación del profesorado

Gipeam — Sat, 28 Dec 2024 15:36:54 +0000

Albert Mallart, miembro GIPEAM y Coordinador del Máster Interuniversitario de Formación del Profesorado de Secundaria, especialidad de Matemáticas, comenta al diario El País sobre los recientes resultados de la prueba TIMSS y cómo abordar este problema desde la formación docente. Según la publicación, y siguiendo datos del Departamento de Educación, la mayoría de los docentes en esta área no son matemáticos: de hecho uno de cada tres lo son. El Departamento ha permitido que profesional con otros estudios puedan realizar el Máster de profesorado de secundaria. Consultado Albert Mallart al respecto, dice que “Esto permite la entrada de personas sin conocimientos adecuados en la materia ni en didáctica. Se están enseñando las matemáticas a cualquier precio, y eso se paga”. Puedes revisar el contenido de la noticia siguiendo el enlace.

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¿Cómo mejoramos las matemáticas? Propuestas para una asignatura pendiente

Gipeam — Wed, 04 Dec 2024 12:37:00 +0000

Jordi Deulofeu, miembro GIPEAM y Profesor Honorario del Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales, ha participado en el acto “¿Cómo mejoramos las matemáticas? Propuestas para una asignatura pendiente” de la Fundación Bofill, para reflexionar sobre los recientes informes internacionales sobre el conocimiento matemáticos de los escolares. En la charla se discutió las dificultades que tiene el alumnado catalán para comprender y usar los conceptos matemáticos, así como para aplicar y resolver problemas. Al respecto, Jordi Deulofeu comentó que estas dificultades «impactan en la confianza con la comprensión de conceptos matemáticos, con alumnado que se siente perdido y que se recluye en capacidades mecánicas y procedimentales», y añade que «este alumnado tiene muchas posibilidades de consolidar una trayectoria de dificultades con las matemáticas a lo largo de los años, terminando la escolarización con un bajo nivel de competencia matemática”. Puedes revisar el contenido de la noticia siguiendo el enlace.

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Nuevo Encuentro de la Red REDU-CAT

Gipeam — Wed, 23 Oct 2024 17:25:48 +0000

Este encuentro contará con la participación de grupos impulsores de cada centro, formados por un número reducido de miembros para facilitar una dinámica de trabajo más efectiva. Los grupos impulsores tienen la misión de transferir la información y el material tratado en las sesiones de la red a todos los centros. La reunión se dividirá en dos partes: una primera parte dedicada a la discusión sobre “¿Qué son y qué significa hacer innovaciones o mejoras informadas en evidencias?”, y una segunda parte de trabajo cooperativo sobre prácticas efectivas de uso de las evidencias. El evento tendrá lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UAB y contará con la participación de unas 40 personas, además de los acompañantes y miembros del Proyecto REDU-CAT.

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